《安全行为判断》

安全行为判断：安全小卫士

哪些行为是安全的？哪些行为是危险的？安全小卫士，快来学习判断生活中的各种行为，识别潜在的危险，掌握保护自己的方法，成为让爸爸妈妈放心的自我保护小专家！

游戏场景设计

游戏覆盖家庭、校园、道路、公共场所、网络（简化）等多个安全场景。通过对比动画展示安全行为与危险行为，例如：“安全地使用剪刀” vs “拿着剪刀奔跑”；“在泳池边慢慢走” vs “在泳池边奔跑打闹”。孩子需要判断画面中的行为是“安全”还是“危险”，并学习对应的正确做法。游戏还会涉及遇到陌生人、走失等情况的应对。

孩子将学习：识别常见的危险源（火、电、高处、尖锐物、车辆等）。理解安全规则背后的原因（如为什么不能摸插座）。掌握基本的自我保护技能和求助方法。将安全知识内化为自觉的行为习惯。

核心学习目标

1. 危险识别能力：培养识别常见生活环境中潜在危险的能力。

2. 安全规则内化：理解并内化重要的安全行为规则。

3. 自我保护意识强化：强化“我的安全我负责”的自我保护主体意识。

4. 应急求助知识掌握：掌握在紧急情况下如何正确求助（如记住家长电话、找警察等）。

游戏难度分级

初级：明显危险行为
判断玩火、闯红灯等非常明显的危险行为。

中级：隐藏危险识别
识别不那么明显但常见的危险，如吃不明食物、在停车场玩耍。

高级：情境安全判断
在复杂情境中判断行为是否安全，如一个人在家时有人敲门怎么办。

专家：安全方案设计
为给定的危险场景（如厨房），设计几条安全守则。

家长指导方法

1. 实地安全教育：结合真实环境进行安全教育，如指出家里的安全出口、插座危险。

2. 演练而非恐吓：通过角色扮演演练安全情景（如“陌生人给糖”），而不是单纯恐吓。

3. 统一家庭安全规则：全家遵守一致的安全规则，避免孩子混淆。

4. 正面强化安全行为：当孩子做出安全行为时，及时给予肯定。

游戏特色功能

• 对比动画演示：清晰对比安全与危险行为的不同过程和后果。

• 安全口诀朗读：将安全要点编成朗朗上口的口诀，方便记忆。

• 安全地图绘制：让孩子在虚拟家庭平面图上标出安全设备（灭火器）和危险区域。

• 安全徽章系统：通过学习不同安全主题（防火、交通等），收集对应的安全小卫士徽章。