真假信息辨别：谣言终结者
有人说“吃西瓜不吐籽肚子里会长西瓜”，这是真的吗？我们每天会听到很多信息，有些真，有些假。谣言终结者，快来学习用思考和证据辨别信息的真伪，成为一名不被骗的小小信息侦探！
游戏场景设计
游戏模拟孩子可能接触到的各种信息渠道：同伴说的话、卡通片里的情节、道听途说的传闻等。信息内容涉及自然常识（“蚂蚁能举起比自己重100倍的东西”）、生活误区（“玩火会尿床”）、明显虚构（“我见过会说话的猫”）等。孩子需要判断这些陈述是“真”、“假”还是“不确定”。游戏鼓励孩子思考判断的依据，如“我在书上看到过”、“这不符合常理”。
孩子将学习：如何质疑听到的信息？可以依据什么来判断真假？（生活经验、科学常识、可靠来源）对于不确定的信息该怎么办？（询问、查证）培养不轻信、不盲从的初步批判性思维和信息素养。
核心学习目标
1. 质疑精神启蒙：启蒙对听到的信息先思考、不盲目接受的质疑精神。
2. 信息判断依据建立：建立依据常识、逻辑和可靠来源进行判断的意识。
3. 批判性思维萌芽：培养简单的分析、评估信息的批判性思维能力。
4. 求知与求证态度：培养对不确定事物保持好奇并愿意求证的态度。
游戏难度分级
初级：明显真假判断
判断明显符合或违背基本生活常识和自然规律的陈述。
中级：需要简单推理
判断需要结合已知常识进行简单逻辑推理的信息。
高级：辨识夸张与虚构
区分事实陈述与明显的夸张、比喻或童话式虚构。
专家：识别信息来源可信度
简单比较不同“讲述者”（如老师、陌生人、动画角色）所说信息的可信度差异。
家长指导建议
1. 鼓励孩子提问：当孩子提出“这是真的吗？”时，认真对待，并一起寻找答案。
2. 示范求证过程：当家长自己不确定时，当着孩子的面查阅书籍或权威网站。
3. 讨论广告与童话：和孩子讨论电视广告的夸张手法和童话故事的虚构特点。
4. 建立安全信息源概念：告诉孩子父母、老师、正规科普书籍是相对可靠的信息来源。
游戏特色功能
• 趣味信息卡片：各种真假信息以卡通卡片的形式呈现，吸引孩子阅读。
• “小助手”提示系统：提供“想想看，这可能吗？”等引导性问题，启发孩子思考。
• 证据展示环节：判断后，可点击查看简单的证据或解释（如科学图片、数据）。
• 谣言粉碎机勋章：成功辨别一系列真假信息后，获得“谣言粉碎机”虚拟勋章。
