《数字比大小：谁是数字王》

数字比大小：谁是数字王

5和3谁更大？8个苹果多还是6个苹果多？数字王国要举行“比大小”比赛啦！小裁判，快来用你的火眼金睛，快速判断哪边的数字更大，帮助数字宝宝们决出“数字王”！

游戏玩法介绍

游戏以生动有趣的形式比较数字大小：两个数字站在天平两端，数字大的那边会下沉；两个气球分别写着数字，数字大的气球飞得更高；两堆糖果并列摆放，需要判断哪一堆更多。游戏还包括认识“>”、“<”、“=”符号，让孩子们学习用数学语言表达大小关系。

孩子们将学习：直接比较两个数字的大小；通过实物数量比较理解数字意义；认识和使用大于、小于、等于符号；建立清晰的数字大小概念，为加减法学习做准备。

核心学习目标

1. 数字大小直觉：培养对10以内、20以内数字大小的直接感知。

2. 符号认知应用：认识并能初步使用“>”、“<”、“=”符号。

3. 数量对应理解：通过实物数量加深对数字大小的理解。

4. 快速判断能力：锻炼快速比较和反应的思维敏捷性。

游戏难度分级

初级：5以内明显差异
比较差异明显的两个小数字。

中级：10以内相近数字
比较如7和8、9和6等较接近的数字。

高级：使用符号表达
不仅判断大小，还要选择正确的符号填空。

专家：三数大小排序
比较三个数字的大小并进行排序。

家长互动指南

1. 生活中的大小比较：比较家人的年龄、身高、鞋码等。

2. 玩“猜数字”游戏：心里想一个数字，让孩子猜，用“大了”“小了”提示。

3. 制作比较卡片：制作“>”“<”手势卡片，玩手势游戏。

4. 联系实际应用：购物时比较价格，理解“贵”和“便宜”与大小的关系。

游戏特色功能

• 多样化比较场景：天平、气球、糖果、动物等多种趣味比较方式。

• 即时反馈动画：选择正确时会有庆祝动画，错误时有鼓励提示。

• 符号学习小课堂：用“大嘴巴吃大数”的生动比喻教孩子记住“>”“<”。

• 数字王排行榜：记录连续正确的次数，挑战成为“数字王”。